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好的学习动力是享受学习的乐趣

来源:admin    日期:2017/6/13 19:15:34    访问量:1328

 《广州日报》武志红

 

在我看来,动力可以分两种:来自于“内在的小孩”的动力,来自于“内在的父母”的动力。 前者的动力因素是感觉、享受、愉悦和欲望等,而后者的动力因素则是理性、规则、命令与控制。--假若一个学生的父母对他的要求很高,那么,这个学生最终就会形成一个苛刻的“内在的父母”,会一直迫使他拼命学习。很多父母对孩子要求很苛刻,就是希望孩子能够知道活着不容易,能够特别用功。

  但是,假若父母对孩子要求不苛刻,这个孩子就不知道学习了吗?--宁布和王玲一致认为,答案是否定。她们说,每个人天然能够感受现实的压力,从而会主动去迎接一些挑战。实际上,很多孩子最终不再好好学习,并非是因为压力太小,相反是因为压力太大,好像怎么努力都达不到父母的要求,最后干脆就不努力了。

---宁布说,几年前,她去一个朋友家做客,朋友很以女儿为荣,因为女儿不仅乖巧懂事,而且学习成绩一直在班级名列前茅。女儿不在时,她会对别人拼命夸女儿,但女儿一出现,她就会百般挑剔。她对宁布说,她这样做,是为了防止女儿骄傲自满。

---现在,宁布又见到了这个朋友,一说起女儿来,她就只有愤怒和无奈了,原来女儿已成了一个小太妹,不仅学习毁了,而且还常和一些坏男孩交往。

---这个结果不难预料,因为她女儿看自己怎么努力都达不到妈妈的期望,最后干脆破罐子破摔了。

---心理学有一个术语:天花板效应。意思是,如果我们把门槛设到天花板那么高,让别人怎么都爬不上来,那么他们最后就不会再努力了。

--所以,父母要多夸奖孩子。但我前面提到,即便夸奖都未必是好事,因为最好的动力不是来自现实父母或内在的父母的鞭策,而是来自于内在的小孩

---高峰体验属于内在的小孩父母之所以喜欢运用一些手法迫使孩子更加努力地学习,这源自于我们一个观念:孩子天生都是爱玩的,如果给他们自由,他们就不会刻苦学习。

---其实,这个观念再错误不过了。只要认真观察孩子,你会发现,有很多东西会令孩子很主动地去学习

 

 

譬如竞争。很成年人一样,孩子只要一处于一个集体中,他自动就会出现竞争的欲望,因为谁都渴望在这个集体中成为被关注的对象。既然学校这个集体以学习为主,那么一个正常的孩子,自然会希望在学校这个体系内取得学习上的优势。

再如乐趣。尽管我们的应试教育非常糟糕,但孩子们仍然会学到知识,而知识会满足孩子天然的好奇心,满足孩子对世界的探索欲望。这种好奇心得到满足后的享受感,是令一个孩子投入学习的最佳动力

在我20年的求学历程中,我见过不少人,他们努力学习,首先是因为热爱学习。他们切实地感受到,学习提升了他们的智慧,他们从学习中得到了很多乐趣,学习对他们而言是一种享受。于是,他们不需要鞭策就可一直努力学习。甚至,这样的人,从来不曾厌过学,更不用说逃学。

-----现在,我们就看到了两种学习的模式:一种是主要源自于内在的小孩的好奇心的驱使;另一种是源自内在的父母的压力的驱使。

----前一种动力因素发展到极致,其实就是美国人本主义心理学家马斯洛所描绘的高峰体验,这种体验给了内在的小孩极大的愉悦感,于是就成为最重要的奖励,令我们由衷热爱上学习。后一种动力因素发展到极致,就会成为强迫症。尽管一个学生受到内在的父母的驱使,迫使自己努力学习。但是,他这种努力完全没有快乐可言,而成了百分百的煎熬。

---瑞士心理学家维蕾娜·卡斯特说,强迫症就是内在的父母过于强大而内在的小孩被严重压制的结果。于是,我们的意识只能触及内在的父母的理性和规则等强制性的力量,而不能很好地触及内在的小孩的感性和愉悦等自发性的力量。由此,学习就仅仅成为了一个目标,同时也成了一种煎熬。

-----更极端的,则是广州弑父大学生董吉君,他可以完全不顾内在的小孩的承受能力,而几乎百分百地去追求学习目标,最终陷入了精神分裂状态。

 

无条件的接纳才是答案

内在的父母内在的小孩的关系模式,主要在童年形成。在一个孩子的人格中,到底是内在的父母占主要力量,还是内在的小孩占决定力量,主要取决于孩子童年时父母对待他的方式。

宁布说,孩子小时候很容易顺从父母的愿望。因为他们认为,只有顺从了父母的愿望,他们才能获得父母的爱。从这个角度而言,父母很容易控制孩子,从而将他们所渴望的压力施加在孩子身上。

 

如果父母不担心孩子成为一个仅仅知道学习压力,而不能感受到学习的快乐的孩子,如果父母不惧怕孩子以后患上考试焦虑症,甚至患上的强迫症,那么他们最好在孩子的36岁期间就实施这种压力。相反,假若父母希望孩子热爱学习,能从学习中多少体会到高峰体验,并最终走向自我实现之路,那么,父母就要慎用任何控制孩子的手法

 

可以说,任何塑造孩子的巧妙方法都不如无条件的爱。真正伟大的父母,会对孩子表示,无论你优秀不优秀,无论你成功不成功,做父母的都会一如既往地接纳你爱你

有了这种爱的保证,一个孩子就会获得自由,会充分地享受学习。学习会带给充分的乐趣,遇到重大的考试,他也会有焦虑,但那是正常的焦虑,而所谓的病态的考试焦虑,就极少会出现在他身上。

 

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