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关于我们 > 给家长的一封信

尊敬的家长:

  您好!

  当您把孩子交给我们的那一刻,我们知道您下了很大的决心,内心是多么的矛盾和挣扎,同时也发自内心强烈地期盼孩子能改变。首先我们非常感谢您对我们全体老师的信任,也代表孩子提前向您说一声谢谢!

  因为帮孩子隔断了外界所有的干扰和诱惑,还有家庭的无条件满足的、优越的环境,他(她)一定有诸多的不适应:孤独、无助和委屈,但请您相信,这正是他(她)人生成长过程中需要提前去体验的,因为人生本来就不单单是享乐,同时还要承受、面对和责任。

  所以从您把孩子交给我们学校的那一刻起,您需要配合我们做两件事情,第一是等待和配合孩子的改变,第二是自己的成长,因为孩子行为问题的原因不仅仅在他自己,父母和家庭对他的影响也非常大。因此,我们需要详细了解孩子的童年经历、家庭环境等等,这样的话,就能保证对孩子的辅导最有效。

  所以为了孩子能更好地改变,您需要配合我们做到以下几点:

  一:将《学生信息收集表》认真详细填写完毕,并写一封信给孩子,告诉他您为什么要送他来学校,让他明白父母亲送他来学校是为他好,而不是抛弃他,家长书信发快递到学校,以便尽早制定孩子的辅导方案,保证辅导效果。

  二:我们一起想想孩子为什么会变成这样?

  1、是孩子过往成长经历和环境对他的影响;

  2、还是我们真的太忙了,没有太多的精力和时间来关注他们

  3、还是我们跟孩子一直以来的沟通及互动模式(下意识地职责、操控、冷漠等)互动成孩子今天的问题和症状

  4、又或者是我们的家庭沟通关系,比如夫妻关系出问题了等等

  这些都有可能是导致孩子青春期问题出现的诱因。

  三:学生入校24小时内,会有老师和您联系,确定学生的基本情况。以后我们心理辅导老师会在需要的时候给您电话,包括了解学生以前的情况,以及告知您学生现在的状况;您也可以来电了解孩子的情况。

  四:您可以记录下自己每天的心情和感受、以及对孩子的思念、期望和支持,您可以随时写信给孩子,孩子也会经常写信给您。

  五、关于探望孩子的时间:学生来学校两到三个月后,与办公室老师提前预约时间。我们学校会不定期安排专门的亲子互动课程,家庭治疗,以此来改善您和孩子的沟通关系,同时让您发现孩子行为问题背后深层次的原因与有效的干预方式,所以具体探望时间一切以学校的通知为准。

  让我们共同陪伴孩子成长!尊重他们,鼓励他们,信任他们,帮他们找回以前的快乐!谢谢!

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